Szkolenia pracownicze – program szkoleń – Uczelnia Społeczno-Medyczna w Warszawie

Sekcja	Treść
Opis	Szkolenie dla pracowników i nauczycieli akademickich, wspierające pełny udział osób z niepełnosprawnością w rekrutacji, kształceniu i prowadzeniu działalności naukowej.
Cel	Celem szkolenia jest wyposażenie pracowników i nauczycieli akademickich w niezbędną wiedzę z zakresu funkcjonowania osób z niepełnosprawnością. Ma ono pomóc w dostosowaniu metod i możliwości do 7 zasad wsparcia edukacyjnego w 6 sześciu obszarach dostępności ze szczególnym uwzględnieniem procesów rozwoju neurologicznego mózgu oraz potrzeb i możliwości układu nerwowego człowieka. Ponadto celem szkolenia jest zmniejszenie strachu przed nieznanym i zapoznanie z etykietą zachowania w czasie pracy z osobą z niepełnosprawnością.
Moduł I	Moduł I — Osoba z niepełnosprawnością
Zakres	Definicja normy, zaburzenia i niepełnosprawności. Rodzaje niepełnosprawności i wynikające z nich bariery w procesie kształcenia.
Moduł II	Moduł II — Indywidualizacja i podmiotowość a plastyczność mózgu.
Zakres	Autonomia, czyli możliwość wyboru, która zmienia biochemie, mózgu. Czego potrzebuje mózg, żeby się rozwijać przez całe życie? Diagnoza funkcjonalna — zrozum siebie, by móc zrozumieć innych.

Sekcja	Treść
Opis	Szkolenie dla pracowników i nauczycieli akademickich, wspierające pełny udział osób z niepełnosprawnością w rekrutacji, kształceniu i prowadzeniu działalności naukowej.
Cel	Celem szkolenia jest wyposażenie pracowników uczelni i nauczycieli akademickich w wiedzę na temat likwidacji barier w dostępie do kształcenia.
Moduł I	Moduł I — Osoba z niepełnosprawnością
Zakres	Nawiązywanie i budowanie relacji jako nadrzędna potrzeba rozwojowa. Potrzeby i możliwości autonomicznego układu nerwowego. Komunikacja i savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością. Zarządzanie konfliktami
Moduł II	Moduł II — Wsparcie rozwoju i wyrównywanie szans osób z niepełnosprawnością
Zakres	Strefy regulacji AUN. Jak obniżyć własny poziom lęku i stresu, by móc wspierać potencjał osób z niepełnosprawnością? Równe prawa i obowiązki – jak pomagać osobom z niepełnosprawnością a nie wyręczać je w działaniu? Szkolenie dla kadry dydaktycznej, administracyjnej oraz zarządzającej oraz w temacie: “Poprawa dostępności uczelni w 6 obszarach dostępności”