Szkolenia dla kadry dydaktycznej

W ramach projektu „Uczelnia Społeczno-Medyczna bez barier” oferujemy bezpłatne szkolenia rozwijające kompetencje kadry w pracy ze studentami z niepełnosprawnościami.

O szkoleniu

Szkolenia realizowane są w ramach projektu „Uczelnia Społeczno-Medyczna bez barier”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój (Priorytet III – Szkolnictwo wyższe dla gospodarki i rozwoju, Działanie 3.5).

Udział w szkoleniach daje możliwość podniesienia kompetencji dydaktycznych, administracyjnych oraz zarządczych w obszarze pracy ze studentami z niepełnosprawnościami.

Program obejmuje trzy szkolenia:

✔ Obsługa studenta z niepełnosprawnościami – komunikacja i savoir-vivre (6h / 1 dzień)
✔ Obsługa studenta z niepełnosprawnościami – wsparcie psychologiczne (6h / 1 dzień)
✔ Poprawa dostępności uczelni w 6 obszarach dostępności (6h / 1 dzień)

Szkolenie podzielone jest na 6 modułów obejmujących 6 obszarów dostępności:

Moduł 1 Dostępność instytucjonalna
Moduł 2 Dostępność architektoniczna
Moduł 3 Dostępność cyfrowa
Moduł 4 Dostępność proceduralna
Moduł 5 Dostępność informacyjno-komunikacyjna
Moduł 6 Dostępność edukacyjna

Jak się zapisać

Aby zgłosić się na szkolenie, należy wypełnić formularz rekrutacyjny dostępny na stronie oraz złożyć go wraz z wymaganymi załącznikami w Biurze Projektów Europejskich.

Uczelnia Społeczno-Medyczna
ul. Kaleńska 3, 04-367 Warszawa
pokój B2

Harmonogram szkoleń

Lp.Nazwa szkoleniaData szkoleniaGodziny szkoleniaLiczba uczestników

1.

Obsługa studenta z niepełnosprawnościami. Komunikacja i Savoir-vivre wobec OzN

29.03.2022

9:00-15:30

10

2.

Obsługa studenta z niepełnosprawnościami. Wsparcie psychologiczne wobec OzN

30.03.2022

9:00-15:30

10

3.

Poprawa dostępności uczelni w 6 obszarach dostępności

21.03.2022

9:00-15:30

10

4.

Poprawa dostępności uczelni w 6 obszarach dostępności

22.03.2022

9:00-15:30

10

Szkolenie 1 - Obsługa studenta z niepełnosprawnościami. Komunikacja i Savoir-vivre wobec OzN
SekcjaTreść

Opis

Szkolenie dla pracowników i nauczycieli akademickich, wspierające pełny udział osób z niepełnosprawnością w rekrutacji, kształceniu i prowadzeniu działalności naukowej.

Cel

Celem szkolenia jest wyposażenie pracowników i nauczycieli akademickich w niezbędną wiedzę z zakresu funkcjonowania osób z niepełnosprawnością. Ma ono pomóc w dostosowaniu metod i możliwości do 7 zasad wsparcia edukacyjnego w 6 sześciu obszarach dostępności ze szczególnym uwzględnieniem procesów rozwoju neurologicznego mózgu oraz potrzeb i możliwości układu nerwowego człowieka. Ponadto celem szkolenia jest zmniejszenie strachu przed nieznanym i zapoznanie z etykietą zachowania w czasie pracy z osobą z niepełnosprawnością.

Moduł I

Moduł I — Osoba z niepełnosprawnością

Zakres

  1. Definicja normy, zaburzenia i niepełnosprawności.
  2. Rodzaje niepełnosprawności i wynikające z nich bariery w procesie kształcenia.

Moduł II

Moduł II — Indywidualizacja i podmiotowość a plastyczność mózgu.

Zakres

  1. Autonomia, czyli możliwość wyboru, która zmienia biochemie, mózgu.
  2. Czego potrzebuje mózg, żeby się rozwijać przez całe życie?
  3. Diagnoza funkcjonalna — zrozum siebie, by móc zrozumieć innych.
Szkolenie 2 - Obsługa studenta z niepełnosprawnościami. Wsparcie psychologiczne wobec OzN
SekcjaTreść

Opis

Szkolenie dla pracowników i nauczycieli akademickich, wspierające pełny udział osób z niepełnosprawnością w rekrutacji, kształceniu i prowadzeniu działalności naukowej.

Cel

Celem szkolenia jest wyposażenie pracowników uczelni i nauczycieli akademickich w wiedzę na temat likwidacji barier w dostępie do kształcenia.

Moduł I

Moduł I — Osoba z niepełnosprawnością

Zakres

  1. Nawiązywanie i budowanie relacji jako nadrzędna potrzeba rozwojowa.
  2. Potrzeby i możliwości autonomicznego układu nerwowego.
  3. Komunikacja i savoir-vivre wobec osób z niepełnosprawnością.
  4. Zarządzanie konfliktami

Moduł II

Moduł II — Wsparcie rozwoju i wyrównywanie szans osób z niepełnosprawnością

Zakres

  1. Strefy regulacji AUN.
  2. Jak obniżyć własny poziom lęku i stresu, by móc wspierać potencjał osób z niepełnosprawnością?
    Równe prawa i obowiązki – jak pomagać osobom z niepełnosprawnością a nie wyręczać je w działaniu?
  3. Szkolenie dla kadry dydaktycznej, administracyjnej oraz zarządzającej oraz w temacie:
    “Poprawa dostępności uczelni w 6 obszarach dostępności”